Alla Le Quy Don High School di Bo Trach è attivo un gruppo studentesco dedicato al teatro tradizionale, nato dalla collaborazione tra docenti, studenti e membri del gruppo teatrale Khuong Ha, che hanno accompagnato i giovani nell’apprendimento della recitazione.
Il punto è trasformare quell’esperienza in un apprendimento che possa continuare nel tempo.
Tran Xuan Dinh, che guida il gruppo Khuong Ha, racconta che i suoi membri hanno collaborato anche con una scuola media e una scuola dell’infanzia della zona, insegnando ai bambini le basi del canto, della danza e del teatro tradizionale. In altri casi, invece, il rapporto con le scuole si è limitato a visite o prove in preparazione di festival e concorsi.
Alle difficoltà organizzative si aggiungono quelle materiali. Dinh segnala la necessità di nuove attrezzature audio, costumi, oggetti di scena e, soprattutto, strumenti musicali per le prove.
Anche il tempo è un fattore decisivo. Nguyen Thanh Hong, alla guida del gruppo di canto popolare Song Hien, osserva che gli studenti sono interessati alle tradizioni locali, ma gli impegni scolastici lasciano poco spazio alle attività extrascolastiche. Le scuole, inoltre, tendono a rivolgersi ai gruppi soprattutto in occasione di festival, spettacoli o iniziative fuori dall’orario scolastico, rendendo più difficile programmare un lavoro regolare.
Nguyen Thi Ly, che guida il gruppo di canto popolare di Le Thuy, ricorda un periodo in cui le scuole organizzavano lezioni di canto e costituivano propri gruppi, mentre i festival offrivano agli studenti occasioni per esibirsi. Oggi continua a collaborare con gli istituti della zona e circa dieci studenti partecipano regolarmente alle attività e alle esibizioni del suo gruppo. Ly segnala che l’età avanzata e le condizioni di salute di alcune persone che praticano e insegnano questi canti rendono più difficile continuare la trasmissione.
Un possibile elemento di continuità viene dai docenti di musica, che partecipano alle attività e apprendono melodie e tecniche di esecuzione. Il loro coinvolgimento può permettere al lavoro iniziato con i gruppi locali di proseguire anche oltre una visita occasionale o la preparazione di un festival.
